2019 PEAC
Schéma pédagogique des interventions artistiques :
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R E N C O N T R E R
Avoir une plus grande proximité avec les praticiens et professionnels de l’art et de la culture.
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C O N N A I T R E
Des œuvres, qui serviront de repères. Le lexique spécifique. La manière de porter un jugement et d’exprimer ses émotions.
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P R A T I Q U E R
Individuellement et collectivement. Explorer un domaine artistique. Associer le public à un projet.
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R E A L I S E R
Une œuvre, éphémère ou durable, pouvoir la présenter et échanger sur cette création avec un public.
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Développement des caractéristiques suivantes :
L’observation - aller au-delà du regard traditionnel - L’analyse - le sens de la critique - La curiosité - découvrir, découvrir, découvrir, découvrir - La liberté - ne pas se donner de limite - Le plaisir - pratiquer sans contraintes -
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